Pojam predmatematičke vještine odnosi se na niz znanja, činjenica i postupaka koje djeca usvajaju prije polaska u školu, a koja će im biti potrebna za razumijevanje matematike. Od najranije dobi dijete se susreće s pojmovima koji označavaju veličinu, količinu, broj. Kroz praktično iskustvo i igru susreće se s pojmovima na kojima se temelji učenje matematike. Vještine koje dijete usvaja u predškolskom uzrastu, a važne su za učenje matematike u školskom uzrastu, zovemo PREDMATEMATIČKE VJEŠTINE..
AKTIVNOST : PIŠITE I RAČUNAJTE UZ POMOĆ VATROGASNOG VOZILA
POTREBAN MATERIJAL:
-crveni papir
-crni flomaster
-olovka
-škare
- Pripremite potrebni materijal i na jednom papiru nacrtajte više vatrogasnih vozila.
- Izrežite prvo vatrogasno vozilo i koristite ovaj primjer za dovršavanje crteža ostalih crteža vatrogasnog vozila. Prema želji izrežite broj vatrogasnih vozila koje ćete koristiti.
- Na prvi primjer izrezanog vozila dodajte malo prozora, guma i najvažniji dio skale. Trake na skalama su ono što će vaše dijete prebrojati, a zatim napisati u središnjem dijelu vatrogasnog vozila.
- Odredite broj sljedecih vatrogasnih vozila, koje će dijete izraditi i u suradnji s djetetom nacrtajte na svakom primjeru potrebne elemente vozila.
Započnite izradivati ostale primjere vatrogasnog vozila, na svakom primjeru nek dijete nacrta skale vozila i prebroji ih.
AKTIVNOST : BACIMO KOCKICU I OBOJIMO DOBIVENI BROJ
POTREBAN MATERIJAL:
-papir
-flomasteri
-kocka
- Na prazan list papira nacrtajte u prvom redu 6 kružića, te napravite do kraja stranice 7 redova po šest kružića.
- U krugove upišite različite brojeve.
- Djetetu pripremite kocku, flomastere i papir ispunjen kružićima s različitim brojevima.
- Aktivnost može početi djetetovim bacanjem kockice.
- Dobiveni broj dijete prepoznaje na kockici i traži ga u kružićima.
- Dobiveni broj koji je dijete pronašlo u kružiću dijete boja različitim flomasterom.
- Igra završava kada dijete ispuni sve kružiće s brojevima.
Drugi način korištenja ove igre je zajednička igra dvoje djece.
Možete korisiti jedan papir s brojevima u kružićima ili da svaki igrač ima svoj papir s kružićima s kojim sudjeluje u igri.
Linkovi sa kojih su preuzeti primjeri :
Pripremila : pedagoginja Nikolina Slipčević
No Comments