Brojna su istraživanja pokazala kako se djeca kojoj se čita i priča od najranije dobi brže razvijaju, zainteresiranija su za okolinu, razvijaju predčitačke vještine, brže uče i bolje se snalaze u komunikaciji…
Stoga čitanje djetetu treba postati dio svakodnevnog života i svakodnevnog ugodnog druženja djece i roditelja.
ČITANJE DJETETU OD NAJRANIJE DOBI:
– pomaže u stvaranju posebne emocionalne veze između roditelja i djeteta
– potiče ugodu i zadovoljstvo djeteta
– uvodi dijete u raznolik svijet zbivanja i iskustava, omogućuje stjecanje znanja, razvija različite djetetove interese
– pomaže u razvoju promatranja, opažanja, mišljenja, pamćenja i logičkog zaključivanja
– bogati kreativno mišljenje i maštu djeteta- bogati njegov rječnik i govorne sposobnosti, pomaže mu pri razvoju predčitačkih vještina koje su prijeko potrebne za samostalno čitanje
– razvija djetetove osjećaje i sposobnost u uživljavanje osjećaja drugoga
-pridonosi za motivaciji za samostalno čitanje, te pridonosi uživanju u čitanju i knjizi
– pomaže usvajanju moralnih vrijednosti i humanih poruka
Čitanje je aktivnost je koja uključuje cijelu obitelj – roditelje, bake i djedove, braću i sestre, rođake, ali i prijatelje.
Izuzetno je važno za razvoj kognitivnih sposobnosti djece, a osobama koje su uključene u glasno čitanje djeci, osigurava čvrstu vezu s djetetom. U nastavku članka možete pronaći savjete kada i kako čitati svojoj djeci.
KADA ČITATI:
– s čitanjem je potrebno započeti od rođenja djeteta (slušanje glasa odrasloga razvija slušnu osjetljivost za glasove i govor, iznimno važnu predčitačku vještinu)
– čitajte djetetu kad god imate priliku, no stvarajte posebne rituale čitanja (uz popodnevni odmor, prije spavanja…)
– ponesite djetetovu slikovnicu i čitajte u situaciji kada se negdje čeka (u uredima, u liječnika i slično…)
– čitajte kada ste vi i dijete opušteni, da biste mogli uživati i procijenite kada trebate prestati jer se dijete može umoriti i izgubiti pažnju i koncentraciju na sadržaj priče
KAKO ČITATI:
– pronađite mirno i udobno mjesto za čitanje i isključite sve što bi Vas moglo ometati
– držite knjigu ispred djeteta, tako da je ono može bolje vidjeti i dodirivati
– uključite dijete u čitanje razgovarajući o slikama, ponavljajući riječi koje mu se sviđaju, dopustivši mu da lista stranice, te postavljajući mu pitanja o priči
– pokazujte riječi koje čitate, dijete tako uči vezu pisanog i govornog jezika, te pravila hrvatskog jezika
– preskočite riječi koje dijete ne može razumijeti
– čitajte priču u cijelosti radi doživljaja,a zatim razgovarajte o njoj
– potaknite dijete da ono priča priču, slušajte ga
– čitajte izražajno, ne dopustite da Vam glas postane monoton
– čitajte s izmjenama ritma i glasnoće, činite stanke i dajte djetetu dovoljno vremena da ,,proradi“ ono što je čulo
– birajte knjigu koju čete čitati zajedno s djetetom; ponovno čitajte istu knjigu ako to dijete traži
– čitajte s djetetom razne materijale kojima ste kući okruženi (recepte, upute, poštu…), kako bi ono vidjelo smisao i primjenu pisanja i čitanja
Literatura: Pećnik, N., Starc B., (2010). Roditeljstvo u najboljem interesu djeteta. Zagreb; Ured UNICEF-a za Hrvatsku.
No Comments